Educación alternativa o educación tradicional: lo que educa es el encuentro
Más allá de tener escuelas del siglo XIX con educadores del siglo XX y estudiantes del siglo XXI, lo que educa es el encuentro. Un Leer más...
Autor: Observatorio de Niñez, Adolescencia y Familia
¿Educar dentro o fuera del sistema? El marco legal de los proyectos de educación alternativa
En Mendoza la mayoría de los emprendimientos están incluidos en el sistema educativo como «Servicios Educativos de Origen Social» (S.E.O.S.). Otros funcionan sin reconocimiento por Leer más...
Nuevas prácticas, viejas pedagogías: la historia de los enfoques de educación alternativa
Las críticas al modelo educativo tradicional cobraron fuerza a finales del siglo XIX, en la misma época en que Sarmiento importaba a la Argentina el Leer más...
El positivismo en los orígenes del sistema educativo argentino
El sistema educativo argentino fue concebido hacia fines del Siglo XIX. La idea de progreso a través de la razón se expresó en la sobrevaloración de Leer más...
El Observatorio de Niñez, Adolescencia y Familia participó en el programa “El Candil” de Radio Nacional Mendoza.
Fue en la columna de la Facultad de Psicología. Se conversó sobre el impacto del encarcelamiento de adultos en la vida de niños y niñas. Leer más...
Niños, niñas y adolescentes con padres o madres encarcelados en Mendoza
A pesar de que no existe información oficial confiable, distintos estudios están contribuyendo a visibilizar la situación de niños, niñas y adolescentes con referentes adultos Leer más...