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Observatorio de Niñez, Adolescencia y Familia

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Día de las Infancias: cuánto avanzamos y qué derechos siguen pendientes

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Columna: Protección judicial del interés superior del niño y  medidas de protección por violencia de género

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Julio en retrospectiva: El Mundial terminó, pero el partido más importante se juega en los clubes de barrio

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Clubes de barrio: el fútbol como escuela de valores y contención para las infancias

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La pobreza monetaria presenta una mayor incidencia entre niñas, niños y adolescentes

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Ilustración: kitsch. Infojus Noticias. http://www.infojusnoticias.gob.ar/
12/04/2016 Investigaciones

Funcionamiento del Sistema de Protección Integral de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en la provincia de Mendoza.

  Durante octubre de 2013 la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia y la Leer más...

14/09/2015 Enfoques

Educación alternativa en Mendoza. Padres que educan en comunidad

Sostienen que el sistema educativo es obsoleto. Buscan enfoques pedagógicos que promuevan la creatividad y el Leer más...

11/09/2015 Enfoques

Educación alternativa o educación tradicional: lo que educa es el encuentro

Más allá de tener escuelas del siglo XIX con educadores del siglo XX y estudiantes Leer más...

11/09/2015 Enfoques

¿Educar dentro o fuera del sistema?  El marco legal de los proyectos de educación alternativa

En Mendoza la mayoría de los emprendimientos están  incluidos en el sistema educativo  como  «Servicios Leer más...

10/09/2015 Enfoques

Nuevas prácticas, viejas pedagogías: la historia de los enfoques de educación alternativa

Las críticas al modelo educativo tradicional cobraron fuerza a finales del siglo XIX, en la Leer más...

10/09/2015 Enfoques

El positivismo en los orígenes del sistema educativo argentino

El sistema educativo argentino fue concebido hacia fines del Siglo XIX.  La idea de progreso a Leer más...

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Conversatorio: Políticas de primera infancia: planificación desde el territorio

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