La nueva cohorte de la Diplomatura en Abordaje Integral de Consumos Problemáticos comenzará el 29 de mayo en Mendoza con modalidad virtual y enfoque interdisciplinario. En un contexto global marcado por el aumento de los consumos y las dificultades de acceso a tratamiento, la propuesta busca formar profesionales capaces de intervenir desde una perspectiva integral, territorial y humana. Cómo inscribirse.
El costo social de no abordar los trastornos vinculados al consumo de drogas continúa creciendo a nivel mundial. Según el Informe Mundial sobre Drogas 2025 de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC), casi medio millón de personas murieron en 2021 por causas asociadas al consumo y se perdieron 28 millones de años de vida saludable por discapacidad y muertes prematuras. Además, el informe advierte que apenas una de cada doce personas con trastornos por consumo de drogas recibió algún tipo de tratamiento durante 2023.
En ese contexto global, Mendoza iniciará una nueva edición de la Diplomatura en Abordaje Integral de Consumos Problemáticos, una propuesta académica que desde hace más de una década busca formar profesionales con una mirada interdisciplinaria y territorial sobre la problemática.
La diplomatura se dicta en Mendoza desde 2012 y está dirigida por la magíster Andrea Agrelo (1) , quien conversó con el Observatorio de Niñez, Adolescencia y Familia sobre los desafíos actuales en materia de consumos y la necesidad de construir abordajes integrales.
La nueva cohorte comenzará este 29 de mayo y se extenderá hasta diciembre. El cursado será virtual, con encuentros cada quince días —viernes por la tarde y sábados por la mañana— y estará orientado a profesionales, estudiantes y personas interesadas en trabajar la problemática desde una perspectiva interdisciplinaria.
“La creamos con un grupo de personas que trabajamos en 1988 en el primer centro de rehabilitación de adicciones de la provincia de Mendoza. Fuimos cambiando, pero siempre mantuvimos la idea de la complejidad del fenómeno y de la necesidad de que la diplomatura fuera dictada por personas que no solo supieran teoría, sino que también tuvieran experiencia en el territorio”, explicó Agrelo.
Una mirada integral sobre los consumos problemáticos
La especialista destacó que el enfoque de la diplomatura fue transformándose con el paso de los años, aunque siempre mantuvo una mirada amplia sobre el problema. En ese sentido, recordó que la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental terminó legitimando muchos paradigmas que el equipo ya venía trabajando desde hacía tiempo.
“Nosotros trabajamos con nodos, entendiendo que cada nodo se interrelaciona. Miramos el fenómeno desde las familias, pero también desde el cerebro, desde una perspectiva de género, entre otros puntos”, señaló.
La propuesta académica pone el foco en comprender los consumos problemáticos como un fenómeno complejo y multicausal, atravesado por factores sociales, culturales, económicos y subjetivos.
“Hay que entender que estamos ante un fenómeno complejo, que atraviesa distintas edades y circuitos, que a veces tiene que ver con lo regional y otras veces con lo global”
Magíster Andrea Agrelo, Directora de la Diplomatura en Abordaje Integral de Consumos Problemáticos
Del enfoque familiar a una perspectiva social más amplia
Agrelo recordó una experiencia que marcó un cambio en su manera de entender los consumos problemáticos. A comienzos de los años 2000 fue invitada a brindar una charla en el Hospital Universitario y allí surgió una reflexión que luego trasladó al trabajo clínico y académico.
“Recuerdo que hablamos mucho del tema de las familias. Pero desde la clínica empecé a ver que tenía consultas de familias que no eran disfuncionales y eso también tenemos que verlo”, explicó.
Según detalló, durante muchos años predominó la idea de que las adicciones aparecían únicamente en contextos familiares atravesados por conflictos graves. Sin embargo, la experiencia mostró que el fenómeno atraviesa también hogares funcionales y estructuras familiares estables.
“Como a las familias funcionales el fenómeno las atraviesa más rápido, ganamos tiempo. En otras sucede que se tarda en aceptar la situación, se retarda, se hace una costra que vuelve más difícil el abordaje”, reflexionó.
Para la directora de la diplomatura, abandonar las explicaciones lineales resulta fundamental para comprender las distintas dimensiones que atraviesan los consumos problemáticos.
“Hay que entender que estamos ante un fenómeno complejo, que atraviesa distintas edades y circuitos, que a veces tiene que ver con lo regional y otras veces con lo global”, sostuvo.
Neurociencias, género y bioética
Uno de los ejes principales de la diplomatura es la construcción de una mirada interdisciplinaria. El fenómeno de los consumos es abordado desde distintos campos: salud mental, neurociencias, género, bioética, trabajo social y análisis institucional, entre otros.
Agrelo remarcó que el consumo problemático puede ser entendido tanto como un fenómeno social como un síntoma individual, y que por eso no puede reducirse únicamente a una explicación biológica.
“Es un tema que no solo puede ser abordado desde el cerebro, aunque también el cerebro tiene mucho para decir”, señaló.
La perspectiva de género ocupa además un lugar central dentro de la formación. La directora recordó que durante años predominó una mirada masculina sobre las adicciones y que recién en las últimas décadas comenzó a visibilizarse cómo impactan los consumos en mujeres y diversidades.
“Antes existía la idea de que era un varón quien tenía una adicción. Hoy sabemos que las situaciones son mucho más complejas”, explicó.
Otro de los aspectos que se trabajan es la bioética, especialmente en torno a las internaciones y a las decisiones terapéuticas.
“Hay que preguntarse cuándo se interna o no a alguien y qué factores atraviesan esa internación”, indicó.
Formación práctica y trabajo interdisciplinario
La diplomatura combina contenidos teóricos con análisis de casos reales y espacios de trabajo colectivo. Según explicó Agrelo, uno de los puntos más importantes es el laboratorio interdisciplinario que atraviesa toda la cursada.
“Allí todas las personas que participan abordan situaciones desde distintas miradas. Eso enriquece muchísimo porque permite comprender la complejidad real del fenómeno”, destacó.
La propuesta apunta a formar profesionales capaces de intervenir desde una perspectiva integral y humana, entendiendo que los consumos problemáticos no pueden pensarse únicamente desde una disciplina o una única respuesta institucional
Cómo inscribirse
Quienes estén interesados en inscribirse pueden consultar la página oficial de la diplomatura en el sitio web de la Universidad del Aconcagua. Allí se encuentra disponible toda la información sobre el programa, modalidades de cursado y requisitos.
(1) Andrea Agrelo es Licenciada en Psicología y Magíster en Drogadependencia. Se desempeña como directora de la Licenciatura en Psicología y de la Diplomatura Universitaria en Abordaje Integral de Consumos Problemáticos Contemporáneos de la Universidad del Aconcagua. Además, es fundadora y miembro del Consejo de Administración de “Cable a Tierra” Mendoza, investigadora de la Facultad de Psicología y docente de la Maestría en Criminología de la UDA. También integra el Consejo Académico de la universidad y dirige tesis de grado y posgrado. Contacto: andreagrelo@uda.edu.ar
Por Laura Fiochetta | ONAF | 22 de mayo de 2026
Nota de redacción: El presente texto fue revisado y editado con apoyo de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, desarrollado por OpenAI).
