Qué pasa cuando los SEOS (Servicios Educativos de Origen Social) cierran
Estiman que desde 2016 el Gobierno provincial generó la baja de más de trece centros gestionados por organizaciones sociales.
Estiman que desde 2016 el Gobierno provincial generó la baja de más de trece centros gestionados por organizaciones sociales.
Debido a la situación de pandemia, por primera vez en sus dieciocho años de existencia las jornadas anuales de investigación el Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua (CIUDA) se desarrollaron de manera completamente virtual.
¿Cuáles son las vivencias de quienes protagonizan la educación en estos tiempos? El Observatorio consultó a alumnos y alumnas, docentes y familias. Las desigualdades son evidentes. Si hablamos de educación, la brecha digital es el eje de los tiempos que corren.
En 2018 el 10,93 % de los hogares con niños y niñas de Mendoza poseía algún tipo de necesidad básica insatisfecha. El 49,47 % no estaba adherido a ninguna obra social o prepaga
La candidata a gobernadora del Frente Elegí, basa su propuesta en el trabajo en conjunto con los gobiernos nacional y municipales y la articulación con Leer más...
Que el Estado destine presupuestos para garantizar las necesidades básicas insatisfechas de los niños, niñas y adolescentes de Mendoza es, en síntesis, la propuesta de Leer más...